聚落書坊文教發展協會

花蓮閱讀資源平台-發現 discovering、轉介 referring、連結 connecting


發表留言

天空太藍、心太美-愛閱讀的明利國小

天太藍2

右邊是山,左邊是鐵道,前方是田園,後方盡是大樹。

是什麼樣的國小,座落在這鄉間美色裡?

導航盡責的提示:前方五百公尺處向左轉。我們不免懷疑,前方……都是一大片一大片的綠草,哪裡有路可以轉?車子忐忑的開過了鐡道不久,唉呀,真的出現小路耶!左轉之後,導航又盡責的提示:目的地在左前方。

純瑩小姐忍不住開口了:「這裡怎麼會有學校?視線盡處無任何房舍啊!更別說學校哩。」對,左前方,除了田園和樹,一望無……無…….際。我默默心想,難道,左前方會裂開一個大洞,我們將開往時光隧道的未來,成為另一個愛麗絲奇遇記?(那真是太好了--)

布丁老師遲疑的往前開,然後又堅定的往前開(咳,要不然還能開去哪裡),沒多久,真的……竟真的出現了學校的圍牆。

大家一陣歡呼。親愛的明利國小,我們畢竟找到你啦!

(謝謝導航!真不應該再三懷疑您的忠誠和認真,請原諒我們的眼睛。)

這學校四周真是太美了,完全和藍天綠意相融相親,融合到讓人不知它的存在……差點找不到,呵呵。

1506560192982

四月時,聚落書坊曾來過明利國小推動親子閱讀的書袋共享,還答應了幫孩子們準備他們想要看的書籍,因為老師們希望除了照顧低年級的閱讀,也能讓中高年級學校銜接語文、科普類的橋梁書。

孩子們票選了四套書:文字魔人、漫畫科學實驗王、世界歷史探險、楓之谷大冒險。

今天呢,咱們就是為了<護送>這四套書(一共九十五本)給學校而來的。

IMAG1532.jpg

當初要進行採購書籍時,慈濟基金會慈善事業發展處呂芳川主任主動提出,願贊助這項有意義的活動,所以由基金會承擔了書籍的採購費用。送書當天,慈發處還來了三位帥哥兼壯丁,幫忙搬運書籍到學校。

明利國小好熱情,他們為了這些書,特別準備獎狀,還準備了歡迎儀式,也讓我們見證了這裡的太魯閣族孩子們率真活潑的超帥架勢。

1506560212212

當緯華(聚落書坊理事長)致詞時,問小朋友還記不記得她和朱醫師曾來過學校,和大家分享閱讀?記不記她說過的故事?一年級的小朋友大喊記得,記得……,其中幾個喊的特別大聲,還有四年級的大喊要看「文字魔人」。

緯華好開心,一直走向前去靠近大家,我看,若不是小朋友太多,她都要撲上去親親人家了,真是好可愛的理事長。(妳比小朋友們還興奮哪!)

沒想到的是,明利國小竟有專屬的<歡迎歌>,獨特的歡呼感謝用語,尤其還超特別超有創意,始料未及,我顧著融入那一大片笑聲笑容中,竟忘了要及時錄下來,太失策,懊悔不已。(小朋友們,沒能錄下你們旺盛活力的美妙聲音,我寫稿的此刻,也很是捶心肝啊!)

至少,我記住了兩個用詞,因為拍大合照時,一旁老師大喊,「地瓜……葉」、「檳榔……葉」(<葉>就是YA),每個人都比出了勝利了手勢。看,多有創意,完全是田園氣息,是這裡孩子獨有的語言,手握一把地瓜葉,就能征服一堆人的眼睛了。(哈)

1506555951817

接待我們的總務主任,教務主任,以及和兩位老師會談(訪談稿待整理),離開前又遇見了剛開會回來的校長……,這些人讓我心裡充滿歡喜。

你知道嗎?

這是一所充滿希望的學校。

感受到是從校長、主任、老師到學生們之間,有一種相互合作、支持、信任的氛圍,眼睛裡都閃著歡樂的光芒,(真的不是因為這一些些書啦),學生們好奇的眼光,明明很活躍的肢體語言,卻都不是脫彊的野馬,良善又單純的聽著老師的引導,從排隊集合到歡迎歌到回答問題到解散,是那麼自然又那麼有秩序。

我聽著老師們說起推動閱讀的種種,挫折和擔心,堅持和驚喜,失敗和成功……

只有老師真正覺得<閱讀>這件事是多麼重要的時候,才會「堅忍不拔」的克服那麼多困難,和家長建立好溝通管道,和學生們一起培養閱讀的快樂……,

明利國小的老師,真的知道閱讀有多重要,因為他們太用心,談起這裡眼睛裡都是光芒。

相信,贈送給學校的這批書,他們一定會好好運用的。

1506560160211

花蓮,萬榮,明利國小。

這一日,天空那麼藍,澄澈無邊,萬里無雲,就只有藍,清爽的,絲緞般的,舖在天空裡,敞開在校園的上空,毫無保留的披瀉天際,又從樹葉間嘩啦啦流淌下來,灑了一地的溫柔。

藍澄澄,映襯這裡的人多麼陽光,多麼美。從校園,老師們,學生們,他們的互動與真情……無一不美。

我們真誠感謝所有的人,每一位,有你們的愛,孩子們的心才能開出花,燦爛。

一定要記錄這樣一天,天空太藍,心太美。

(感謝布丁老師,政裕提供照片)

天太藍2

(這張照片並非明利國小,是我在台東拍的。當日也不知怎麼了,許是被老師和小朋友們給抓住了心,我明明記住了那一片藍澄的天,竟然什麼也沒拍,連紀錄都忘東忘西,唉,太歡樂又感動,只好找出一張藍天的照片,代表我真誠的心。)

 

廣告


發表留言 >

IMAG1176_調整大小

今天,文婷老師一家人,特別從台北來到花蓮的慶豐閱覽室,

和大朋友小朋友分享<食安問題>以及<洗手>,

 

IMAG1122_調整大小

一家人的合作真讓人佩服,先生和大兒子幫忙操作電腦,

帶動唱時,女兒現場演奏小提琴幫忙配樂,

手印畫作時,小兒子陪其他小朋友玩手印並示範。多可愛的一家人啊!

IMAG1123_調整大小

什麼是溼搓沖捧擦呢?

現場小朋友可是個個都很棒喔,親自上台示範。

最有趣的動手做,是讓小朋友們雙手塗滿水彩,在畫紙上做畫,

(畫畫其實是媒介,重要的是畫完之後,就要實行洗手的五步驟)

家長和孩子們,看,玩得好開心。

發生3件超有意思的小故事,

第一,有位小公主因為不想(弄髒)自己的手,於是抓著媽咪的手塗水彩,蓋畫紙,完成一幅很漂亮的畫,呵呵,女兒指揮,媽咪動手,這也算是親子共同創作喔!

第二,有位小女孩不敢沾水彩,媽媽半是鼓勵半是推動的拉她的小手,一路沾水彩,畫圖,再沾水彩,再畫圖,小女孩哇哇哭著,媽媽高興的說:「妳看,這很好玩啊!」這位家長自己玩得比孩子開心啦!

第三,玩手印畫不過癮,有位家長拿起小朋友的小腳丫,也上了水彩,蓋個漂亮的腳印呢!

大家玩得好開心,小朋友都很有抽象畫的風格呢,哈哈。

特別感謝美華,因為大家在冷氣房裡玩著,只有她在沒有冷氣的悶透走廊裡,

努力向路過的民眾推廣<漂書>的理念,帶好書來換好書喔!

感謝今天所有的人,大家都好歡喜,

再次謝謝文婷老師一家人遠道而來。

希望更多人一起來=愛上閱讀。

五個大人 五個小孩

發表留言

 

。。。。。。。。IMAG0650_調整大小

奇美國小的附設幼稚園裡,目前一共五個兒童。

「你們大老遠開車來回四個多小時,五個大人為了這偏鄉的五個小孩跑這一趟……」

朱醫師笑著說起家人聽到她又要去瑞穗奇美,問了這麼一句,言下之意,是值得還是不值得嗎?是讚佩還是搖頭呢?

我明白,大家都是百忙之中抽空跑這一趟的,要怎麼用時間衡量值不值得呢?雖然只有五個小孩,但其實啊,背後的家長、老師們,都是種下希望的機會喔,這也是朱醫師和大夥們不辭路途遙遠的緣故呢!

IMAG0616_調整大小

(家長們親自來聽朱醫師推廣閱讀的理念)

讓身邊隨時有書讀

自從去年的八月到奇美部落設立閱讀點,期間朱紹盈醫師一行人又跑了幾趟,今天,我們要送閱讀書袋到奇美國小附設幼稚園,並和家長們面對面聊聊。(推廣閱讀的重要性喔)

朱醫師帶著慈大一年級的學生于庭、雲雀和我,一行四人從花蓮市區〈飛〉在花東縱谷的台九線上,前往瑞穗和淑美會合。

說〈飛〉呢,可不是說朱醫師開快車哩,(嗯嗯,咱可是奉公守法的好良民,呵呵)只是花東縱谷太美,山峭麗、海濶藍,雖然要開車近兩小時才能到達,但這沿途的山林田野春光,直讓人心情都宛如飛翔。

抵達瑞穗,淑美早早就準備好等著帶我們前進奇美國小,她被陽光曬到紅咚咚的臉龐上,一樣是那麼燦爛的招牌笑容。

哇,教室裡,除了幼稚園的孩子,還有幾位小學一年級的小朋友,以及帶著靦腆笑容的家長(一位阿公、一位爸爸、兩位媽媽)。

就在等待準備開始介紹閱讀書袋時,有位可愛的小女孩悄悄問朱醫師:「妳猜猜看,天上有一座美麗的橋,有七種顏色喔,妳知道是什麼橋嗎?」呃,看著小女孩晶亮的眼神,朱醫師假裝想了一下,然後說:「彩虹橋,對不對?」「答對了!」哈哈哈,小傢伙笑得好開心。

IMAG0624_調整大小.jpg

閱讀書袋是免費提供給幼兒園的孩子們,可帶回家隨身讀的繪本故事書,讀完了還可以拿回來交換其他書籍,朱醫師在說明時,特別叮嚀小朋友要愛惜書本,因為這可是許多人的愛心匯聚而成的。

「如果把書本弄壞了弄髒了,書會怎麼樣呢?」

「會哭哭。」小女孩仰著小臉回答。

「對啊,會哭哭喔,」朱醫師又再三拜託家長:「我知道大家都很忙,但每天只要十分鐘就好了,花十分鐘和孩子一起看繪本,長久累積下來,會發現小朋友進步很大喔,不論是想像力,對文字的認識,還有各方面……」

家裡隨時都有書,就是為了讓孩子更容易接觸到各類書籍,如果父母能陪伴一起做親子閱讀,那效果可是加倍的再加倍的好呢!

IMAG0621_調整大小.jpg

 

自製愛玉甜在心

初步,我們只是提供了這樣的閱讀機會,接下來的引導,就要由幼兒園老師們接手了,例如關心及紀錄閱讀進度、準備交換不同的書袋……,非常謝謝兩位老師的支持,她們大方的笑容認真的態度,也是我們最好的動力了。

沒想到,小朋友們竟然還用自己動手做的愛玉來招待大家,有板有眼的端起一碗碗請大家吃,然後自己才坐下來吃,真是太可愛了。

清甜的愛玉在夏日午後,特別美味,因為是孩子們的手作喲。

IMAG0646_調整大小

(雲雀和于庭傾聽小朋友們的想法,孩子們一點也不怕生喔,一邊享用愛玉,一邊說著自己讀過的故事書)

結束後,小朋友們搶著背起書袋,像個有模有樣的小小讀者,朱醫師一一叮嚀回家後要記得拿出來讀。

「我要帶很多書回去。」

「媽媽會念給我聽。」

「……」

。。。。。。IMAG0638_調整大小

(本身也是國小老師的淑美,竟然遇見了自己學生,呵呵,幼兒園的家長,正巧是她曾教過的學生呢)

今天,又種下五顆閱讀種子,喔不,一共有十顆種子,除了幼兒園的五個,還有小學的五個,雖然閱讀書袋主要的對象是幼兒園,當然也希望小學的這幾位「學姊」們,回家後也開心閱讀。

「希望」是一件很有意思的事,「結果」總是難以預料的,但為何要操心呢,呵呵,把種子,灑下去,就對了。至於是開出花,還是長成樹,都開心祝福。

(二○一七年五月十日 亮晶晶紀錄)

IMAG0655_調整大小

(雲朵般的山上,奇美國小的可愛孩子們,希望你們會喜歡我們特地送上山來的繪本喔!)


發表留言

 

聚落書坊文教發展協會籌備會公告

106年5月 20 日聚籌華字第1060002號

主  旨:本會經內政部106年4月6日台內團字第1061400777號函准設立,並成立籌備會,茲公
開徵求會員。

公告事項如下:

壹、本會宗旨:

一、營造豐富學習環境,改善城鄉資源差距,涵養偏鄉孩童的學習興趣。

二、藉由多元學習活動,擴展偏鄉孩童的生活經驗及視野。

三、透過閱讀習慣的養成,廣博偏鄉孩童的各種背景知識,強化競爭力。

四、推動親子共讀活動,享受閱讀的樂趣,提昇家庭生活內涵。

貳、入會資格:

一、個人會員:凡本國國民年滿二十歲,贊同本會宗旨者。

二、學生會員:個人會員具學生身分者,且贊同本會宗旨者。
(學生身分結束,轉為個人會員。)

三、團體會員:凡贊同本會宗旨之立案公私機構或團體。

四、永久會員:凡本國國民年滿二十歲,贊同本會宗旨,並一次繳納常年會費新台幣一萬元
者。

五、愛心會員:支持、贊同本會宗旨之個人或機關團體,對本會每年不定期有所捐助或貢獻者。

六、榮譽會員:凡本會組織區域內贊同本會宗旨之個人或機關團體,對本會有所特殊貢獻
者。

以上申請時應填具入會申請書,經理事會通過,並繳納會費。

團體會員應推派代表一人,以行使會員權利。

参、會費繳納:

一、入 會 費:於會員入會時繳納,唯愛心會員及榮譽會員得免入會費加入本會。

(一)個人、團體、永久會員新台幣一千元。

(二)個人會員具學生身分者新台幣二百元。

二、常年會費:每年繳納。

(一)個人會員每年新台幣五百元。

(二)學生會員每年新台幣一百元。

(三)團體會員每年新台幣二千元。

(四)永久會員一次新台幣一萬元。

(五)愛心會員每年新台幣二千元,且有不定期認捐者。

(六)榮譽會員免常年會費。

四、籌備期間申請入會之截止日期:即日起至106年6月30日止。

五、籌備會聯絡人:江筱倩   0988779213

六、入會申請資料請與我們聯絡 readror@gmail.com,或是附上回郵信封,寄至
973花蓮縣吉安鄉北安街98巷63號  聚落書坊文教發展協會收。

主任委員  王緯華


發表留言

通往陽光燦爛的山間路(二)奇美部落

彩繪壁畫 是開心的天馬行空

奇美部落大約十位小朋友已經在現場等著大家了,怡方和彥臻帶著小女生們整理書籍,禁不住繪本的誘惑,有幾位小朋友拿到書忍不住就翻開來讀。

小男生全搶著要組裝書櫃,純瑩的先生威任一邊示範一邊提醒小朋友注意安全,祐禎在一旁協助,只見小男生個個聚精會神,完全不顧汗水,好像在做什麼非常珍貴的事情,那專注的表情真讓人感動。八個書櫃,陸續組裝完畢,讓孩子們極有成就感,但是,朱醫師數了數,困惑的問:「怎麼少一個呢?」小男生尷尬的笑,然後就跑掉了。原來是……大家太熱情,不小心弄壞了一個,呵呵。

凌板和郁茹先用炭筆把牆壁畫出簡單的構圖,接著她突發其想,要小孩們來做模特兒,她想把這些孩子畫上去,第一位來當模特兒的小女孩,從看到這麼多書出現的時候就一直抱著書不肯放,她不知道模特兒是什麼,只知道換個地方繼續看書,凌板抓住了她瞬間單純的表情,成為壁畫上的第一位,接著,陸續又畫了其他孩子,一個個環繞在看書小女孩的身後,形成一幅極為輕鬆的閱讀下午茶時光。

構圖完成,接著就是上色了,開心的小朋友們抓住畫筆,依照指示塗上顏色,有些人按部就班,有些人天馬行空,很快的,壁畫變成色塊,東一塊西一塊。

「哎,這塊都要塗藍色就好喔。」

「臉塗橘色,表情我再來畫就好……」「可是我想畫表情。」「啊,妳想畫表情,好啊,那妳來畫畫看。」

「誰來幫忙畫山呢?全部塗綠色……」「我來畫,我喜歡山。」「好,山給妳上色,後面這一片都要塗綠色喔!」

凌板一邊輕聲引導,一邊和郁茹跟在小朋友身後做補救措施,這是她第一次帶小朋友畫大型壁畫,心中也一直在構思到底要怎麼做最好?來到現場,天馬行空幾乎不受控制的小朋友們,讓她有一些些傷腦筋,可是她極少阻止,依然淡定地、耐心地引導。

她微笑的說:「原本的計劃就是和小朋友一起畫出壁畫,所以開心最重要,看著他們那麼歡樂的表情,其實也會想要讓他們盡情發揮,過程中只要不是太離譜就好,不必太嚴肅,要玩得快樂,要畫得快樂。」

共築夢想 化為更踏實的力量

感謝九乘九文具贊助書櫃及木頭地板設置,而這次提供給奇美部落的書籍是很多很多愛心人共同贊助的,小天下育如也特地帶來圖書及雜誌,她感性的說:「今天的臉書被寶可夢洗版,這可真是都市裡的大事!而今天瑞穗奇美部落的大事,則是教會裡多了一間小小圖書室,斗室匯集了各界的關愛。縱有城鄉差距,卻是同等的幸福。」

在推廣閱讀這條道路上始終相當支持的德悅師父說:「奇美部落這個閱讀站,是緣自朱醫師的因緣,還有淑美積極熱情的承擔,以諾媽媽是第一個定點的種子,有了在地的培力,就更有力量。尤其淑美是紅葉國小的老師,這裡的學生大部分是隔代教養,淑美有很豐富的教學經驗,由她來陪伴奇美部落,再好不過了。」

天下的育如又說:「我覺得這裡還不算太偏僻,但就連奇美都有這些需求的話,可以想像更偏僻的村落一定更需要。」

「這裡跟外界其實有點隔絕,到山下還滿遠的,除了有農務需要人力之外,像是採箭筍或洛神花,村裡是沒什麼工作機會的,」朱醫師娓娓道來:「當初長老開會決議讓我們設置閱讀站後,我說硬體沒問題,但是要有人力,麗麗媽就找了四位國中生負責承擔,在周六下午帶領其他小朋友說故事,純瑩還做了證書感謝,讓她們感受這樣榮耀和我們的重視。我們會給這幾位小小說書人工讀金,也是有點以工代賑的意思,對社區孩子而言,這也是個打工機會,麗麗媽會陪著她們一起。」

位在花蓮縣瑞穗鄉秀姑巒溪中游的奇美部落,是一個阿美族的古老聚落,也是阿美族的發源地之一,目前有一百多戶人家,約四十多位小朋友,朱醫師曾千里迢迢來這裡幫部落的媽媽們上課,分享如何照顧孩子健康,也推廣閱讀的重要性。當時她請住在瑞穗的淑美先行探路,之後和花蓮慈濟醫院營養師一同前來,也鼓勵部落媽媽們去考丙級廚師執照,做一些點心販售。

後來世界展望會補助部落蓋了廚房和鐵皮屋的空間,小朋友下了課就能一起來這裡共食、寫功課,媽媽們輪流來煮食,現在又多了閱讀空間,更加凝聚共同照護部落孩子的信念。

麗麗媽媽說:「這麼偏僻的山上能有小學很幸福,讓村裡的孩子們能安心上學。」對於能設置閱讀點,她特別開心。「假日的時候,小朋友都會在路上閒蕩,我們也希望透過閱讀讓他們有安定下來的時刻,目前以說故事為主,也可以搭配玩遊戲、做點心,一起結合,有閱讀才會成長,也許現在感受不到,但以後某個時間點會想起曾聽過的故事,一定會有所幫助的,閱讀可以累積,不見得立刻,是潛移默化,我很有信心,看書很好啦,也謝謝師父、朱醫師和淑美老師帶來這麼多的資源,希望你們能常常來看我們。」

最後,孩子們熱情的帶這群「外來的大人們」,參觀部落風景,就讀國中的大女孩非比對於被選上說書人很開心,她邊走邊說:「我從小就喜歡看故事書啊,雖然現在比較喜歡數學,可是能讀很多故事真的好棒,以後換我講給其他小小孩子聽了,哈哈。」

他們好喜歡唱歌,走在部落道路上,一路都忍不住哼哼唱唱,這樣的天真無憂、明朗大方,讓跟在後頭的我們會心一笑。

回程,車行在彎曲山間路,揮別奇美部落,揮別那燦爛的笑容,揮別滿眼的濃綠和驕陽,我們微笑說再見,麗麗媽依依不捨騎著摩托車送別,熱情追送一箱在地的鳳梨給大家帶走,讓每一顆有愛的心甜蜜蜜。(才離開瑞穗,受鋒面影響,大風大雨直直來,小心行車之餘,格外讓人想念山上的陽光啊)

「希望」是一回事,「實地去做」又是另一回事,而實地去做了,希望就更近了。不論能為偏鄉做些什麼,即使只是一點點,即使只有一小步,總是去做就對了。這是眾人的小小心願。

dsc_0166-1


發表留言

通往陽光燦爛的山間路(一)奇美部落

在向陽的晴空萬里中,我們早上八點從花蓮出發,一路朝著山的方向行去,每次飛馳在花東縱谷台九線上,總讓人感覺大山大海如此廣闊,心情飛躍,彷彿自己是山的孩子。

這一天,我們又將多一個閱讀站了,就像是又種下一個希望,地點遠在花蓮縣瑞穗鄉的奇美部落,朱紹盈醫師談到這個好因緣甚為開心,這要從她的小病人以諾說起。

一行十八人 打造閱讀空間

麗麗媽是個堅強的女性,在先生往生後獨自照顧以諾等四個孩子,她帶以諾來看診時,朱醫師不忘推廣閱讀的重要性,麗麗媽很認同從小就讓孩子們養成閱讀習慣,也很希望可以在部落設立閱讀站,她本身是教會的執事,經過與教會長老幾次的討論後,德悅師父和朱醫師也兩度往返奇美部落,終獲同意在教會裡撥出一個空間設立閱讀站。

「社區有人主動願意推廣及承擔,這件事才會長久。」在朱醫師的經驗裡,閱讀站很需要當地的支持,麗麗媽的熱情,為大家帶了莫大的信心。

燦爛的陽光彷彿見證這樣的信心,一路迎著我們往山裡去,從花蓮出發大約一個半小時後,我們進入彎曲的山間道路,順利抵達奇美部落。

德悅師父、朱醫師和醫學生怡方、彥臻、祐禎、純瑩一家五口、淑美、凌板、巧虹、郁茹、惠晶、在天下文化任職的育如帶著兩個兒子從台北專程過來,十八個人陸續抵達後,立刻分組進行。

這回除了設置書櫃與整理書籍,還多了彩繪壁畫,繪圖以可愛Q版聞名的慈濟志工凌板,親自來帶領孩子們完成彩繪,令人有種隱約的興奮感,我們將會有一幅什麼樣的壁畫呢?太令人期待了。

 


發表留言

俠女醫師的閱讀夢

IMAG0961-s

朱紹盈醫師的新書-
熱騰騰出版了……
——————————–
朱紹盈,何許人也?
喜愛閱讀(想蓋一座國家級兒童圖書館)
喜愛園藝(有一個菜園和香草植物園地)。
喜愛寫寫又圖圖(鍾情寫詩文、愛攝影、喜畫畫)。
更喜歡孩子(想做孩子的代言人)。
兩個孩子的媽媽。
花蓮慈濟醫院小兒科醫師。
教學部師資培育中心主持人。
出生在緬甸,來到臺灣求學,選擇落腳花蓮行醫,一做就是十八載。
由於主攻罕見疾病及遺傳疾病,別人所見都是正常的寶貝,她經常需面對一個個帶著缺陷,讓人心疼的小天使。

以上之外,她還有個閱讀夢,希望每個小孩都能隨時拿到書看到書,所以經常自己出錢出力出時間,做得開開心心、認認真真,問她為什麼?她說………

IMAG0966-s